PSO z edukacji dla bezpieczeństwa uwzględnia zapisy Wewnątrzszkolnego Oceniania zawarte w Statucie Szkoły
L.p. | Elementy PSO | PSO |
1. | Obszar oceniania osiągnięć uczniów |
Ocenianiu podlega: |
2. | Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów na oceny |
Sprawdziany, testy, kartkówki, pytania opisowe-problemowe, testy diagnostyczne, zeszyt przedmiotowy, prace domowe, odpowiedzi ustne, projekty, akcje, praca |
3. | Ocena aktywności ucznia |
- Aktywność ucznia podlega ocenianiu na bieżąco podczas lekcji za pomocą znaku +. - Oceniane są różne formy pracy np. praca w grupach, inicjatywy ucznia, wypowiedź ustna ucznia , głos w dyskusji itp. - Za 3 plusy uczeń uzyskuje ocenę bardzo dobrą. - Brak bieżącej pracy na lekcji, może skutkować otrzymaniem oceny niedostatecznej. |
4. | Nieprzygotowanie ucznia do lekcji |
W ciągu półrocza uczeń może zgłosić maksymalnie Za nieprzygotowanie uważa się: nieopanowanie przez ucznia materiału z trzech ostatnich lekcji, brak pracy domowej, zeszytów oraz brak każdej innej formy zadanej pracy, czy to ustnej czy pisemnej. Uczeń zgłasza nieprzygotowanie w trakcie trwania czynności organizacyjno-porządkowych czyli na początku lekcji. Niezgłoszenie nieprzygotowania do lekcji skutkuje oceną niedostateczną. |
5. | Ocena osiągnięć edukacyjnych ucznia półroczna / roczna |
Ocena za I półrocze i ocena roczna ustalana jest |
6. | Ogólne kryteria oceny ucznia w kl. 4-8 na poszczególne oceny |
Celujący: uczeń wykazuje szczególne zainteresowanie tematem, spełnia kryteria oceny bardzo dobrej, wykracza poza program, posiada wiedzę z nadobowiązkowej literatury oraz własne przemyślenia i oceny. Bardzo dobry: uczeń operuje wiedzą faktograficzną, swobodnie operuje faktami, dostrzega związki, zależności i wyciąga wnioski, jego wiedza nie wykracza poza program. Stosuje pierwszą pomoc przedmedyczną. Dobry: uczeń przedstawia większość wymaganych treści, poprawnie pod względem języka, nie wyczerpuje do końca zagadnienia. Występują niewielkie błędy, uczeń nie wyczerpuje tematu. Dostateczny: uczeń zna najważniejsze, podstawowe fakty i je interpretuje, występują nieliczne błędy rzeczowe i językowe. Dopuszczający: uczeń operuje bardzo podstawową Niedostateczny: uczeń nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą. |