Język polski Język angielski Historia Przyroda Matematyka Zajęcia techniczne Muzyka Plastyka Zajęcia komputerowe/ informatyka Wychowanie fizyczne Religia kl 4-6 Religia kl 1-3 Kryteria oceny opisowej w kl 1-3

Historia

Historia i społeczeństwo kl. IV

Ocena

Opanowane umiejętności i aktywność ucznia

Posiadana wiedza

Ocena celująca

  • samodzielnie dostrzega związki między faktami
  • aktywnie uczestniczy w procesie lekcyjnym
  • samodzielnie rozwiązuje problemy w czasie lekcji i w pracy pozalekcyjnej
  • potrafi samodzielnie dotrzeć do różnych źródeł i informacji
  • potrafi uporządkować zebrany materiał, przechować go i wykorzystać
  • potrafi na forum klasy zaprezentować wyniki swych prac poznawczych
  • uczestniczy w konkursach historycznych na poziomie klasy czwartej
  • posługuje się poprawną polszczyzną
  • posiada wiedzę wykraczającą poza ramy programu
  • biegle wykorzystuje zdobytą wiedzę, by twórczo rozwiązać nowy problem
  • dodatkowa wiedza jest owocem samodzielnych poszukiwań

Ocena bardzo dobra

  • dociera samodzielnie do źródeł i informacji wskazanych przez nauczyciela
  • aktywnie uczestniczy w lekcji
  • postawione problemy i zadania rozwiązuje w sposób samodzielny
  • rozwiązuje zadania dodatkowe i potrafi zaprezentować ich wyniki na forum klasy
  • potrafi uporządkować zebrany materiał, przechować go i właściwie wykorzystać
  • posługuje się poprawną polszczyzną

- posiada wiedzę wymaganą przez program nauczania

Ocena dobra

  • potrafi korzystać z zaprezentowanych na lekcji źródeł informacji, postawione zadania wykonuje samodzielnie, lub w przypadku zadań trudniejszych, pod kierunkiem nauczyciela
  • dostrzega przyczyny i skutki wydarzeń historycznych
  • rozwiązuje samodzielnie zadania o niezbyt wysokim stopniu trudności
  • posługuje się tylko źródłami poznanymi na lekcjach
  • posługuje się poprawną polszczyzną

- posiada wiedzę na poziomie zadawalającym

Ocena dostateczna

  • wykonuje podstawowe zadania, częściowo przy pomocy nauczyciela
  • rozróżnia podstawowe wydarzenia historyczne
  • dostrzega przyczyny i skutki najważniejszych wydarzeń historycznych
  • podejmuje samodzielne wykonywanie zadań o minimalnym stopniu trudności
  • zna najważniejsze fakty i pojęcia, które pozwalają mu na zrozumienie najważniejszych zagadnień

- posiada wiedzę na poziomie podstawowym

Ocena dopuszczający

  • wykonuje zadania na miarę swych możliwości
  • konstruuje krótkie, dwu-trzy zdaniowe wypowiedzi
  • wykonuje zadania o niewielkim stopniu trudności
  • zna najważniejsze fakty, których znajomość jest niezbędna z punktu realizacji celów przedmiotu
  • popełnia poważne błędy językowe i stylistyczne

- poważne braki wiedzy nie przekreślają możliwości dalszej nauki, są one możliwe do usunięci w dalszym etapie nauki przedmiotu

Ocena niedostateczna

 -   nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą

  • nie potrafi nawet przy pomocy nauczyciela wykonać najprostszych  

      zadań

- nie opanował elementarnej wiedzy , a braki uniemożliwiają mu kontynuację nauki

 

       Historia i społeczeństwo kl. V

 

Ocena

Opanowane umiejętności i aktywność ucznia

Posiadana wiedza

Ocena celująca

  • aktywnie uczestniczy w procesie lekcyjnym
  • samodzielnie rozwiązuje problemy w czasie lekcji i w pracy pozalekcyjnej
  • potrafi samodzielnie dotrzeć do różnych źródeł i informacji
  • potrafi uporządkować zebrany materiał, przechować go i wykorzystać
  • potrafi na forum klasy zaprezentować wyniki swych prac poznawczych
  • wyraża własne zdanie, popiera właściwą i logiczną argumentacją
  • uczestniczy w konkursach historycznych na poziomie klasy piątej
  • potrafi powiązać dzieje z własnego regionu/wiedza na ten temat wykracza poza program/ z dziejami Polski i dziejami powszechnymi
  • posługuje się poprawną polszczyzną
  • posiada wiedzę wykraczającą poza ramy programu
  • biegle wykorzystuje zdobytą wiedzę, by twórczo rozwiązać nowy problem

Ocena bardzo dobra

  • dociera samodzielnie do źródeł i informacji wskazanych przez nauczyciela
  • aktywnie uczestniczy w lekcji
  • postawione problemy i zadania rozwiązuje w sposób samodzielny
  • rozwiązuje zadania dodatkowe i potrafi zaprezentować ich wyniki na forum klasy
  • potrafi uporządkować zebrany materiał, przechować go i właściwie wykorzystać
  • potrafi umieścić fakty w czasie i w przestrzeni
  • posługuje się wiedzą regionalną w stopniu zadawalającym/przewidzianej programem
  • posługuje się poprawną polszczyzną

- posiada wiedzę wymaganą przez program nauczania

Ocena dobra

  • potrafi korzystać z zaprezentowanych na lekcji źródeł informacji, postawione zadania wykonuje samodzielnie, lub w przypadku zadań trudniejszych, pod kierunkiem nauczyciela
  • dostrzega przyczyny i skutki wydarzeń historycznych
  • rozwiązuje samodzielnie zadania o niezbyt wysokim stopniu trudności
  • poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo-skutkowych
  • posługuje się tylko źródłami poznanymi na lekcji
  • posiada wiedzę o najważniejszych wydarzeniach w regionie
  • posługuj się poprawną polszczyzną

- posiada wiedzę na poziomie zadawalającym

Ocena dostateczna

  • wykonuje podstawowe zadania, częściowo przy pomocy nauczyciela,
  • rozróżnia podstawowe wydarzenia historyczne
  • dostrzega przyczyny i skutki najważniejszych wydarzeń historycznych
  • podejmuje samodzielne wykonywanie zadań o minimalnym stopniu trudności
  • wykazuje się znajomością niektórych wydarzeń i postaci regionu
  • popełnia błędy językowe i stylistyczne podczas wypowiedzi

- posiada wiedzę pozwalającą na poziomie podstawowym

Ocena dopuszczająca

  • wykonuje proste polecenia wymagające zastosowania wiadomości i umiejętności na miarę swych możliwości
  • konstruuje krótkie, dwu-trzy zdaniowe wypowiedzi
  • wykonuje zadania o niewielkim stopniu trudności
  • zna podstawowe fakty, których znajomość jest niezbędna do realizacji celów przedmiotu w kl. 5
  • popełnia błędy językowe i stylistyczne

- poważne braki wiedzy nie przekreślają możliwości dalszej nauki

Ocena niedostateczna

  • nie potrafi nawet przy pomocy nauczyciela wykonać najprostszych zadań
  • nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.

- nie opanował elementarnej wiedzy , a braki uniemożliwiają mu kontynuację nauki

                           Historia i społeczeństwo kl. VI

Ocena

Opanowane umiejętności i aktywność ucznia

Posiadana wiedza

Ocena celująca

  • potrafi nie tylko poprawnie rozumować kategoriami ściśle historycznymi/przyczyny-skutki/, ale umie powiązać problematykę historyczną z zagadnieniami poznanymi na innych przedmiotach

-    systematycznie wzbogaca wiedze historyczną poprzez czytanie książek 

       i artykułów historycznych

  • samodzielnie rozwiązuje problemy w czasie lekcji i w pracy pozalekcyjnej
  • potrafi samodzielnie dotrzeć do różnych źródeł i informacji,
  • potrafi na forum klasy zaprezentować wyniki swych prac poznawczych
  • wyraża własne zdanie, popiera właściwą i logiczną argumentacją
  • uczestniczy w konkursach historycznych na poziomie klasy szóstej
  • potrafi powiązać dzieje z własnego regionu/wiedza na ten temat wykracza poza program/ z dziejami Polski i dziejami powszechnymi
  • posługuje się poprawną polszczyzną
  • posiada wiedzę wykraczającą poza ramy programu
  • biegle wykorzystuje zdobytą wiedzę, by twórczo rozwiązać nowy problem
  • dodatkowa wiedza jest przedmiotem własnych poszukiwań
  • zna dzieje własnego regionu w stopniu wykraczającym poza poznawany w czasie lekcji

Ocena bardzo dobra

  • prawnie korzysta ze wszystkich dostępnych i wskazanych przez nauczyciela źródeł informacji
  • dociera samodzielnie do źródeł i informacji wskazanych przez

      nauczyciela

  • aktywnie uczestniczy w lekcji
  • postawione problemy i zadania rozwiązuje w sposób samodzielny
  • rozwiązuje zadania dodatkowe i potrafi zaprezentować ich wyniki na forum klasy
  • potrafi uporządkować zebrany materiał, przechować go i właściwie wykorzystać
  • Potrafi poprawnie rozumować w kategoriach przyczynowo-skutkowych
  • potrafi umieścić fakty w czasie i w przestrzeni
  • posługuje się wiedzą regionalną w stopniu zadawalającym/przewidzianej programem
  • posługuje się poprawną polszczyzną
  • posiada wiedzę wymaganą przez 

      program  nauczania.

  • posiada wiedzę z dziejów własnego 

      regionu w stopniu zadawalającym.

Ocena dobra

  • potrafi korzystać z zaprezentowanych na lekcji źródeł informacji, postawione zadania wykonuje samodzielnie, lub w przypadku zadań trudniejszych, pod kierunkiem nauczyciela
  • dostrzega przyczyny i skutki wydarzeń historycznych
  • rozwiązuje samodzielnie zadania o niezbyt wysokim stopniu trudności
  • poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo-skutkowych
  • posługuje się tylko źródłami poznanymi na lekcji
  • posiada wiedzę o najważniejszych wydarzeniach w regionie
  • posługuj się poprawną polszczyzną
  • posiada wiedzę na poziomie zadawalającym
  • zna najważniejsze wydarzenia i postacie z dziejów Łodzi

Ocena dostateczna

  • wykonuje podstawowe zadania, częściowo przy pomocy nauczyciela
  • rozróżnia podstawowe wydarzenia historyczne
  • dostrzega przyczyny i skutki najważniejszych wydarzeń historycznych
  • podejmuje samodzielne wykonywanie zadań o minimalnym stopniu trudności
  • wykazuje się znajomością niektórych wydarzeń i postaci regionu
  • popełnia błędy językowe i stylistyczne podczas wypowiedzi

- posiada wiedzę pozwalającą na poziomie podstawowym pozwalającą na zrozumienie najważniejszych zagadnień

Ocena dopuszczająca

  • wykonuje proste polecenia wymagające zastosowania wiadomości i umiejętności na miarę swych możliwości
  • konstruuje krótkie, dwu-trzy zdaniowe wypowiedzi
  • wykonuje zadania o niewielkim stopniu trudności
  • zna podstawowe fakty, których znajomość jest niezbędna do realizacji celów przedmiotu w kl. 5
  • popełnia błędy językowe i stylistyczne

- poważne braki wiedzy nie przekreślają możliwości dalszej nauki w gimnazjum

Ocena niedostateczna

  • nie potrafi nawet przy pomocy nauczyciela wykonać najprostszych zadań
  • nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.

- nie opanował elementarnej wiedzy , a braki uniemożliwiają mu kontynuację nauki

 

Zakładana liczba ocen w ciągu semestru - 4

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa Nr 11 im. Marii Kownackiej w Łodzi
    ul. Hufcowa 20A
    94-107 Łódź
  • 42 252 28 00
    Sekretariat szkoły czynny w godzinach 7.30 - 15.30
    we wtorki w godzinach 9.00 - 17.00

Mapa