Przedmiotowe Systemy Oceniania

        • Zajęcia komputerowe/ informatyka kl. 4-8

        •  

           

          PSO z informatyki/ zajęć komputerowych dla kl. 4 - 8 uwzględnia zapisy Wewnątrzszkolnego Oceniania zawarte w Statucie Szkoły

          L.p. Elementy PSO PSO
          1. Obszar oceniania osiągnięć uczniów 

          Ocenianiu podlegają:
          - posługiwanie się sprzętem komputerowym,
          - korzystanie z poznanych na zajęciach programów       komputerowych,
          - gromadzenie, porządkowanie i przechowywanie informacji,
          - wyszukiwanie informacji,
          - rozwiązywanie problemów,
          - sposoby komunikacji,
          - aktywność na lekcjach,
          - aktywność poza lekcjami (udział w zajęciach koła oraz
            w konkursach),
          - stopień i rodzaj motywacji uczenia się.
          - przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej
          2.  Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów na oceny

          - ćwiczenia praktyczne,

          - aktywność i postawa podczas pracy na lekcji,

          - sprawdzian wiedzy i umiejętności,

          Uczeń, który nie pisał pracy klasowej z powodu uzasadnionej nieobecności powinien ją zaliczyć w terminie uzgodnionym

          z nauczycielem (w ciągu 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły).

          W przypadku nie zaliczenia sprawdzianu w wyznaczonym terminie uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

          - kartkówka

          obejmuje materiał z 2-3 ostatnich lekcji lub z pracy domowej, nie musi być zapowiedziana.

          - praca domowa (oceniana na ocenę bądź plusy i minusy),

          - prace długoterminowe (dla chętnych),

          - odpowiedź ustna,

          - aktywność poza lekcjami (konkursy, zajęcia pozalekcyjne).
          3.  Ocena aktywności ucznia

          Uczeń może otrzymać „+” za:
          - samodzielne zgłoszenie się i udzielenie prawidłowej odpowiedzi           lub prawidłowe wykonania zadania,
          - rozwiązanie dodatkowego zadania „dla chętnych”.

          Uczeń może otrzymać  „-” za:
          - brak pracy na lekcji, jakiejkolwiek aktywności, brak zaangażowania
          4.  Nieprzygotowanie ucznia do lekcji

          Uczeń może być dwa razy nieprzygotowany do zajęć bez konsekwencji. Za trzecim i każdym kolejnym razem otrzymuje ocenę niedostateczną.

          Nieprzygotowanie (np) do zajęć uczeń zgłasza po wejściu do klasy, (na początku zajęć).

           

          Nieprzygotowanie uczeń otrzymuje za:
          - brak pracy domowej;
          - brak zeszytu przedmiotowego.
          5. Ocena osiągnięć edukacyjnych ucznia półroczna / roczna

          Ocena za I półrocze oraz ocena roczna ustalana jest na podstawie następującej hierarchii ważności:

          - sprawdziany 
          - kartkówki,
          - odpowiedź ustna,
          - praca domowa,
          - aktywność,
          - projekty,
          - zeszyt.
          6.  Ogólne kryteria oceny ucznia w kl. 4-8 na poszczególne oceny

          Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

          - nie wykazuje jakichkolwiek postępów, nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej, nie jest w stanie przy pomocy nauczyciela rozwiązać zadań o podstawowym stopniu trudności, a braki
          w wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy;

           

          Ocenę  dopuszczającą otrzymuje uczeń który:

          - posiada minimum wiadomości i umiejętności wynikające z treści  podstawy programowej, niezbędne w dalszej edukacji
          i użyteczne           w życiu,

          - zna podstawowe funkcje komputera,

          - w miarę swoich możliwości odrabia zadania domowe,

          - rozwiązuje z pomocą nauczyciela zadania o niewielkim stopniu trudności.

           

          Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

          - posiada wiedzę i umiejętności wynikające z treści podstawy programowej możliwe do opanowania przez ucznia przeciętnie zdolnego, przydatne na wyższych etapach kształcenia,

          - przygotowuje się dość systematycznie do zajęć i stara się brać w miarę aktywny udział w lekcji,

          - potrafi samodzielnie korzystać z komputera,

          - potrafi z niewielką pomocą nauczyciela wykorzystać zdobyte wiadomości do rozwiązywania zadań.

           

          Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

          - posiada wiedzę i umiejętności nie wykraczające poza podstawę programową,

          - zna większość wymaganych programem programów komputerowych,

          - samodzielnie korzysta ze sprzętu komputerowego,

          - systematycznie przygotowuje się do zajęć i bierze w nich aktywny udział,

          - potrafi współpracować w grupie.

           

          Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

          - ma opanowaną wiedzę i umiejętności w pełnym zakresie programu dla danej klasy,

          - przedstawia wpływ komputeryzacji na rozwój społeczeństwa,

          - samodzielnie i umiejętnie korzysta ze sprzętu komputerowego,

          - aktywnie pracuje w grupie, samodzielnie rozwiązuje problemy,

          - systematycznie przygotowuje się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy,

          - bierze udział w szkolnych konkursach informatycznych,

          - przestrzega regulaminu pracowni komputerowej.

           

          Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

          - samodzielnie wykonuje dodatkowe ćwiczenia i zadania,

          - bierze udział w konkursach wewnątrzszkolnych
          i międzyszkolnych,
          - biegle posługuje się sprzętem komputerowym,

          - jest samodzielny w twórczym rozwijaniu własnych uzdolnień,

          - jeżeli jest możliwość uczestniczy w zajęciach dodatkowych kółka informatycznego,

          - wiedza ucznia wykracza poza program danej klasy.