Wewnątrzszkolne Ocenianie Język polski Matematyka Język angielski kl. 4-8 Język niemiecki Historia Przyroda Biologia Geografia Chemia Fizyka Zajęcia techniczne / technika Plastyka Muzyka Wychowanie fizyczne Zajęcia komputerowe/ informatyka kl. 4-8 Język angielski kl. 1-3 Zajęcia komputerowe/ informatyka kl. 1-3 Religia kl 1-8 Edukacja wczesnoszkolna Kryteria cząstkowych punktowych ocen z zachowania w edukacji wczesnoszkolnej Etyka EDB WOS

 

 

PSO z matematyki uwzględnia zapisy Wewnątrzszkolnego Oceniania zawarte w Statucie Szkoły

L.p. Elementy PSO PSO
1. Obszar oceniania osiągnięć uczniów

Ocenianiu podlegają:
1. Wypowiedzi ustne
- głos w dyskusji,
- poprawność merytoryczna wypowiedzi.
2. Wypowiedzi pisemne ucznia
- prawidłowy tok rozumowania,
-umiejętność czytania tekstu ze zrozumieniem,
- logiczne myślenie,
- poprawny zapis,
- wykorzystanie wiedzy w praktyce,
- wyobraźnia przestrzenna.
3. Zadania praktyczne – plakat, prezentacja, bryła.

2.  Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów na oceny

- sprawdziany,
- kartkówki,
- odpowiedzi ustne,
- aktywność,
- praca domowa,
- testy diagnostyczne,
- próbne egzaminy (wewnętrzne i zewnętrzne),
- testy kompetencji,
- praca długoterminowa/ projekty,
- praca na lekcji,
- zadania praktyczne(bryły, plakaty, prezentacje itp.),
- zeszyt.

3.  Ocena aktywności ucznia

Uczeń może otrzymać „+” za:
- samodzielne zgłoszenie się i udzielenie prawidłowej odpowiedzi lub prawidłowe rozwiązanie zadania,
- rozwiązanie dodatkowego zadania „dla chętnych”.

Uczeń może otrzymać  „-” za:
- brak pracy na lekcji, jakiejkolwiek aktywności
i zaangażowania.

Każde pięć znaków zdobyte przez ucznia to ocena. 
I tak:

- pięć „+” – ocena bdb,
- cztery „+” i jeden „-” – ocena db,
- trzy „+” i dwa „-” – ocena dst,
- dwa „+” i trzy „-” – ocena dop,
- jeden „+” i cztery „-” – ocena ndst,
- pięć „-” – ocena ndst.

Przy niepełnej ilości znaków uczeń nie otrzymuje oceny.
4.  Nieprzygotowanie ucznia do lekcji

Uczeń może być trzy razy nieprzygotowany do zajęć bez konsekwencji. Za czwartym i każdym kolejnym razem otrzymuje ocenę niedostateczną.

Nieprzygotowanie (np) do zajęć uczeń zgłasza po wejściu do klasy, przed rozpoczęciem zajęć.

Nieprzygotowanie uczeń otrzymuje za:
- brak pracy domowej,
- brak przyrządów geometrycznych,
- brak zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń, jeśli była w nim zadana praca domowa.

Za brak jednego z kilku zadanych do domu ćwiczeń (części ćwiczeń), uczeń otrzymuje „brak zadania” (bz). Trzy „bz” to jedno nieprzygotowanie do zajęć. 

5. Ocena osiągnięć edukacyjnych ucznia półroczna / roczna

Ocena za I półrocze oraz ocena roczna ustalana jest na podstawie następującej hierarchii ważności:

- sprawdziany / próbne egzaminy i testy kompetencji,
- kartkówki,
- odpowiedź ustna,
- praca domowa,
- aktywność,
- projekty,
- zeszyt.

Jeżeli uczeń otrzymał ocenę niedostateczną na I półrocze, zobowiązany jest do zaliczenia wszystkich omówionych zagadnień w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, nie później niż do końca maja.

6.  Ogólne kryteria oceny ucznia w kl. 4-8 na poszczególne oceny

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
nie wykazuje jakichkolwiek postępów, nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej, nie jest w stanie przy pomocy nauczyciela rozwiązać zadań
o podstawowym stopniu trudności, a braki
w wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy.

Ocenę  dopuszczającą otrzymuje uczeń który:
w ograniczonym zakresie opanował podstawowe umiejętności
i wiadomości, jego braki nie przekreślają możliwości uzyskania podstawowej wiedzy, a umiejętności dają mu możliwość dalszej edukacji.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
opanował wiedzę i umiejętności w stopniu podstawowym, jest mało samodzielny, wykonuje typowe zadania o średnim stopniu trudności.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Opanował wiedzę i umiejętności w stopniu dobrym, znaczną część zadań wykonuje samodzielnie, umie wykorzystać zdobytą wiedzę w nowych sytuacjach poznawczych, potrafi wykorzystać wsparcie i wskazówki nauczyciela.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania, sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, jest samodzielny i aktywny, potrafi zastosować posiadaną wiedzę w rozwiazywaniu zadań
i problemów w nowych nietypowych sytuacjach, chętnie sam poszukuje nowych źródeł wiedzy.

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, samodzielnie
i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami i wiadomościami, proponuje rozwiązania nietypowe, osiąga sukcesy w konkursach
i olimpiadach, reprezentuje szkołę na zewnątrz. 

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa Nr 11 im. Marii Kownackiej w Łodzi
    ul. Hufcowa 20A
    94-107 Łódź
  • 42 252 28 00
    Sekretariat szkoły czynny w godzinach 7.30 - 15.30
    we wtorki w godzinach 9.00 - 17.00

Mapa