PSO z plastyki uwzględnia zapisy Wewnątrzszkolnego Oceniania zawarte w Statucie Szkoły
L.p. | Elementy PSO | PSO |
1. | Obszar oceniania osiągnięć uczniów |
Ocenianiu podlegają: - Posługiwanie się terminologią plastyczną. |
2. | Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów na oceny |
- Aktywność ucznia na zajęciach. - Prace praktyczne. - Odpowiedzi ustne. - Prace dodatkowe. - Kartkówki. |
3. | Ocena aktywności ucznia |
Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą za aktywność w trakcie lekcji, za szczególnie trafną analizę lub interpretację omawianego zagadnienia. Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną za brak aktywności na lekcjach, połączony z nieumiejętnością odpowiedzi na najprostsze pytania, wynikające z toku lekcji. |
4. | Nieprzygotowanie ucznia do lekcji |
Uczeń może być nieprzygotowany do zajęć trzy razy na początku lekcji. Nieprzygotowanie to: - brak materiałów do pracy, - brak podręcznika, - nieprzygotowanie do odpowiedzi ustnej. Niedokończone ćwiczenie praktyczne, uczeń jest zobowiązany uzupełnić na kolejną lekcję. |
5. | Ocena osiągnięć edukacyjnych ucznia półroczna / roczna |
Ocena za I półrocze oraz ocena roczna ustalana jest na podstawie następującej hierarchii ważności: - prace praktyczne, - odpowiedzi ustne, - aktywność, - prace dodatkowe, - kartkówki. |
6. | Ogólne kryteria oceny ucznia w kl. 4-8 na poszczególne oceny |
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który posiada wiedzę obejmującą całość podstawy programowej, biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami w rozwiązywaniu nietypowych problemów, stosuje rozwiązania oryginalne, starannie
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który ma opanowaną wiedzę i umiejętności w pełnym zakresie programu dla danej klasy, jest samodzielny i aktywny, w nowych sytuacjach, chętnie sam poszukuje źródeł wiedzy, starannie wykonuje prace praktyczne (wszystkie prace przedstawione w terminie do oceny), wykazuje twórcze zaangażowanie, bierze aktywny udział w lekcjach, potrafi samodzielnie i logicznie myśleć, sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który posiada wiedzę
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który posiada wiedzę i umiejętności wynikające z treści podstawy programowej możliwe do opanowania przez ucznia przeciętnie zdolnego, przydatne na wyższych etapach kształcenia, rozwiązuje samodzielnie zadania o niewielkim stopniu trudności, przygotowuje się dość systematycznie do zajęć i stara się brać w miarę aktywny udział w lekcji, potrafi samodzielnie korzystać z podręcznika i innych dostępnych źródeł, potrafi
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który posiada minimum wiadomości i umiejętności wynikających z treści podstawy programowej, niezbędnych w dalszej edukacji, potrafi samodzielnie przedstawić najważniejsze zagadnienia
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie wykazuje jakichkolwiek postępów w nauce i nie opanował większości treści programowych, by kontynuować edukację w klasie programowo wyższej. |